Подпишитесь на новостную рассылку
Подписавшись, вы даёте согласие на обработку персональных данных
  • Дети
  • 259
  • 0

Игры, труд, общение. Как подготовить первоклассника к школе

К школе важно готовиться психологически.

До начала учебного года остаётся всё меньше времени. Психолог консультативно-диагностического отделения детской поликлиники Наталья Овечкина дала рекомендации родителям будущих первоклашек о том, как определить, готов ли ребёнок идти в школу и как ему облегчить начало такого важного этапа в жизни.

Правило 1. Мотивируйте

Для начала усвоения школьной программы в группе сверстников у ребёнка, прежде всего, должна быть психологическая готовность – иначе «школьная зрелость». Формируется она постепенно: в играх, труде, общении со взрослыми и сверстниками, образовательной деятельности. Первое, на что нужно при этом обратить внимание – мотивационная готовность. Это желание идти в школу, вызванное адекватными причинами, познавательный интерес, желание узнавать что-то новое.

Для того, что развить мотивационную готовность, психолог рекомендует формировать положительное отношение к школе, учителю, учёбе, самому себе. Для этого, например, можно рассказывать ребёнку о своих школьных годах, вспоминая смешные и поучительные случаи, читать вместе с сыном или дочкой книги о школе, рассказывайте о школьных порядках. Или даже устроить своему чаду экскурсию по будущей школе, показав, где ему предстоит учиться.

Полезны также занятия, которые развивают фантазию и воображение, а также самостоятельность и упорство: рисование, лепка, конструирование, занятия в кружках и секциях.

Правило 2. Учите контролировать поведение

Вторая составляющая психологической готовности к школе, по словам психолога – эмоционально-волевая готовность. Т.е. способность делать не только то, что хочется, но и то, что нужно, не бояться трудностей и разрешать их самостоятельно. Также сюда входят адекватная самооценка и положительный образ себя, умение сосредоточиться и управлять эмоциями.

Психолог отмечает, что сформировать эти качества можно только через игру. Т.к. игры учат спокойно дожидаться своей очереди, с достоинством проигрывать, выстраивать стратегию и при этом учитывать постоянно меняющиеся обстоятельства. Эксперт рекомендует приучить ребёнка к режиму дня и смене деятельности и проявлять веру в своё чадо, искренне поощрять, помогать и поддерживать.

Однако психолог отмечает, что если ребёнок привык к постоянной похвале и одобрению и к тому, что родитель выполняет все его желания и капризы, то учиться в школе будет непросто. Потому что он столкнётся с непривычными для него требованиями, обязанностями, не всегда положительной оценкой своей деятельности и личности в целом. То, что учитель будет относиться к нему как ко всем, а не с особым вниманием и любовью как мама и папа, ребёнок будет воспринимать как несправедливость.

Завышенная самооценка может вызвать неправильную реакцию на замечания учителя и мнение, что «школа плохая», а «педагог злой». Поэтому постарайтесь приучить ребёнка к большей самостоятельности, хвалите его не за каждый шаг, а за готовый результат.

Правило 3. Поощряйте исследовательский интерес

Нужна и интеллектуальная готовность к школе – широкий кругозор, запас конкретных знаний. Важно, чтобы ребёнок умел думать, анализировать и делать выводы, концентрировать своё внимание и строить логические связи. А также чтобы у него была развита речь, словарный запас и способность рассказывать что-то на доступные темы. В том числе – элементарные сведения о себе.

Умение писать, читать, считать, решать элементарные задачки – это лишь навыки, которым можно научить. Поэтому психолог рекомендует не подавлять исследовательский интерес юного естествоиспытателя. Тогда к моменту поступления в школу ему многое удастся постичь на собственном опыте. Учите ребёнка самого искать ответы на свои бесконечные «почему», выстраивать причинно-следственные связи – одним словом, активно интересоваться окружающим миром.

Также эксперт рекомендует уделять большое внимание развитию мелкой моторики. Для укрепления мускулатуры пальцев рук психолог предлагает рисовать, раскрашивать, собирать конструктор, расстёгивать и застёгивать пуговицы, развязывать и завязывать шнурки, лепить, работать с ножницами.

Правило 4. Научите общаться с людьми

Ещё одна составляющая «школьной зрелости» – личностно-социальная готовность. Это когда ребёнок готов к общению и взаимодействию – как со взрослыми, так и со сверстниками. Умеет ли он общаться с другими детьми? Проявляет ли инициативу в общении или ждёт, когда его позовут другие ребята? Чувствует ли принятые в обществе нормы общения? Готов ли учитывать интересы других детей или коллективные интересы, умеет ли отстаивать своё мнение? Чувствует ли разницу в общении с детьми, учителями и другими взрослыми, родителями?

По мнению психолога, у ребёнка к моменту поступления в школу должен быть достаточно разнообразный опыт общения с незнакомыми людьми. Поэтому нужно дать ему возможность самому устанавливать контакты с окружающими в поликлинике, на детской площадке, в магазине. При этом очень важно, чтобы будущий школьник знал правила безопасности при общении с незнакомцами.

Пресс-центр Окружной клинической больницы

Фото admhmansy.ru

Понравился материал?
Поделитесь материалом
Я – очевидец
Хотите опубликовать свой материал на сайте? Пришлите его на рассмотрение в нашу редакцию
Прислать материал
Комментарии 0
Комментарии доступны только авторизованным пользователям
Вход
Регистрация
Восстановление пароля
Соглашение на обработку персональных данных

Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet Lorem ipsum dolor sit amet