Профилактика терроризма в молодёжной среде
Результаты социологического исследования в образовательной среде «Восприятие радикальных идей в молодёжной среде России в образовательных организациях высшего образования» опубликованы в «Обзоре. НЦПТИ» №2 (37) 30.06.2024. авторы – начальник информационного отдела НЦПТИ, г. Ростов-на-Дону (по состоянию на май 2024 года) Максим Куценко и начальник отдела аналитической и образовательной деятельности НЦПТИ, г. Ростов-на-Дону Сергей Венцель.
В 2023 году по поручению Минобрнауки России НЦПТИ провёл масштабное социологическое исследование «Восприятие радикальных идей в молодёжной среде России в образовательных организациях», опросив обучающихся образовательных организаций высшего образования всех федеральных округов (Северо-Западный, Центральный, Южный, Северо-Кавказский, Приволжский, Уральский, Сибирский и Дальневосточный).
Цель исследования — выявить уровень восприятия студентами радикальных идеологий, их отношение к таким идеям, а также провести оценку адекватности восприятия угроз, которые распространяются через сеть Интернет.
Были поставлены следующие задачи: выяснить восприятие студентами профилактических мероприятий по противодействию идеологии терроризма и профилактики экстремизма; определить отношение уязвимости к различным информационным угрозам в Интернете; определить уровень толерантного отношения к представителям других национальностей и вероисповеданий; определить отношение к проведению СВО на территории Украины и уровень погружённости в тему; понять, что студенты вкладывают в понятие «патриотизм»; выяснить восприятие самими студентами результативности проведения профилактических мероприятий.
Исследование проведено методом анкетирования в онлайн-формате. Участие в социологическом исследовании приняли обучающиеся 59 образовательных организаций высшего образования. В опросе приняли участие 51 009 респондентов. Средний возраст респондентов – 19,8 лет. Среди респондентов преимущественно представители женского пола (63%).
Блок 1: Терроризм и экстремизм
Студенты не оправдывают террористическую идеологию и экстремистские взгляды. Подверженность молодёжи радикальным идеологиям или же процесс саморадикализации объясняют психическими проблемами, отсутствием твёрдой мировоззренческой позиции и желанием быстрого заработка.
Наиболее подверженными вовлечению в террористическую и экстремистскую деятельность респонденты считают школьников, студентов, безработных и мигрантов. Интернет по-прежнему занимает лидирующие позиции как источник информации об участии в преступной деятельности.
Блок 2: Травля, мошенничество и другие информационные угрозы
Молодёжь достаточно часто встречается с такими информационными угрозами, как травля и мошенничество. В наличии психологических проблем и желании самоутвердиться респонденты преимущественно видят причины агрессивного поведения в сети. Ещё одна угроза – это фейки, причём на общественные и политические темы. Большинство респондентов считают, что Интернет, как часть реальной жизни, должен регулироваться – вопрос остаётся в степени регулирования.
Блок 3: Профилактика в вузах
Несмотря на то, что лекции и семинары остаются доминирующей формой профилактических мероприятий, отмечается рост использования других интерактивных форматов, в первую очередь дискуссионных (открытые диалоги, дебаты и т.д.).
Преимущественно в качестве приглашённого лектора-эксперта респонденты хотят видеть представителя молодёжи, профессионала, уверенного и харизматичного специалиста, накопившего теоретический и практический опыт.
Блок 4: СВО и молодёжь
Большая часть студентов следит за основными событиями СВО на территории Украины, но не вдаётся в подробности. Молодёжи не хватает информации о целях СВО, при этом как минимум половина респондентов готова обсуждать эту тему. В преступном поведении тех, кто идёт на сотрудничество с украинскими спецслужбами, респонденты видят преимущественно либо подверженность манипуляциям, либо политическую подоплёку.
Блок 5: Патриотизм и современная молодёжь
Под патриотизмом студенты в первую очередь понимают любовь к своей Родине. По мнению молодёжи, патриотизм может первоочередно проявляться в гордости за достижения России, почитании и уважении культуры и традиций народов России и участии в праздновании исторических событий.
Блок 6: Я и общество
Уровень толерантного отношения к представителям других этносов и конфессий растёт с каждым годом, несмотря на попытки разжигания межнациональных конфликтов в Российской Федерации, например, попытки украинских ЦИПСО катализировать конфликты в Республике Дагестан в 2022-2023 гг., а также их воздействие на ситуацию в Республике Башкортостан в январе 2024 года.
Однако для профилактики возникновения конфликтов на этноконфессиональной почве необходимо проводить в вузах мероприятия, направленные на укрепление межнациональных и межконфессиональных отношений в студенческой среде с привлечением квалифицированных специалистов в данных областях. Ряд студентов интересуют другие конфессии и этносы, и этот запрос необходимо закрывать путём знакомства молодых людей с многообразием народов, населяющих страну.
Общие выводы
По результатам проведённого опроса выяснилось, что студенты российских вузов в большей массе не склонны к оправданию терроризма и экстремизма. Подверженность деструктивным идеологиям, по мнению опрошенных, вызвано в основном психическими проблемами, отсутствием устоявшегося мировоззрения и желанием заработать.
При этом сеть Интернет выступает в качестве основного источника информации о возможности участия в противоправной деятельности. Интернет также выступает площадкой для распространения различных информационных угроз. Наиболее распространёнными из них являются травля, мошенничество и фейки.
Так, около 65% студентов встречались с травлей в Интернете в качестве свидетеля. Причём основными мотивами агрессивного поведения в сети считают психологические проблемы агрессора и его желание потешить своё самолюбие.
С фейками же встречаются 80% молодёжи. Интернет-мошенничество лично затронуло 44% респондентов, ещё 23% стали свидетелями обмана своих знакомых. Стоит также отметить, что большинство молодых людей придерживаются мнения о необходимости полного или частичного регулирования Интернета правилами и нормами.
Говоря о профилактике, реализуемой в университетах России, можно сказать, что всё ещё наблюдается преобладание лекционных форматов профилактических мероприятий. Однако всё чаще вузы прибегают к использованию интерактивных форматов (в основном дискуссий, спортивных занятий, кинопоказов).
Идеальным лектором-экспертом студенты видят представителя молодёжи, готового поделиться собственным опытом и дать совет. В той или иной степени интерес к новостям специальной военной операции выражают около 75% студентов. В то же время запрос на мероприятия по разъяснению причин проведения СВО выразили более 40% респондентов.
Говоря о патриотизме, студенты в основном понимают его как любовь к своей Родине и гордость за достижения своей страны. Гордость за достижения также является наиболее популярным способом проявить патриотическую позицию. В университетах России наиболее часто проводятся массовые акции и флешмобы, фестивали и конкурсы в качестве патриотических мероприятий.
Сегодня студенты ассоциируют себя прежде всего с гражданами России, молодёжью и с людьми тех же взглядов на жизнь, что и они. Уровень толерантного отношения к представителям иных национальностей и вероисповеданий является крайне высоким: менее 6% респондентов относятся агрессивно к иным нациям и конфессиям. 60% студентов придерживаются нейтральной позиции, 34% выражают симпатию.
Послесловие
Современные информационные угрозы существенно видоизменились. Мониторинг информационных ресурсов, проводимый НЦПТИ, даёт следующие результаты: каналы распространения угроз активно переходят в Telegram по принципу «кротовых нор»; происходит размытие нарративов радикальных сообществ, не всегда есть призывы к совершению противоправных действий. Однако по мере постоянного поглощения такого контента человек, не будучи связанным с террористическими/ экстремистскими организациями, может прийти к мысли и действию по совершению преступления.
Концепции современных социологических исследований, направленных на выявление отношения молодёжи к радикальным идеям, следует пересмотреть. Мы должны путём исследований определять для себя: какие личности популярны среди молодёжи, как молодёжь реагирует на определённые социально-политические и экономические проблемы, какие проблемы испытывает при самореализации и на какие действия готова для достижения собственных целей.
Подробнее о результатах исследования можно прочитать в прикреплённом документе.
Фото freepik.com
