День учителя. О призвании, педагогике и немного о выпавших зубах
5 октября отмечается Всемирный день учителя. Пока остальные четвероклассники копошились в своих портфелях, к учителю начальных классов Центра образования №7 имени А.А. Дунина-Горкавича Ольге Середе прошмыгнул один из мальчишек и, счастливо улыбаясь, что-то быстро шепнул на ухо. Когда ребятишки утопали на урок физкультуры и класс опустел, поинтересовался – что же такого любопытного ей сообщил ученик?
– Поделился новостями о последнем важном событии – у него вчера выпал зуб, – рассмеялась педагог. – Я ведь о них всё знаю, практически как вторая мама, мне рассказывают и о своих достижениях, и о проблемах, что порой возникают вне школы…
«Из двух зол выбрала меньшее»
– Что же заставило вас в своё время выбрать столь непростую стезю?
– Родилась я в Киргизии, в семье инженеров, и никогда не мечтала об учительской профессии – она казалась мне неинтересной. Просто так сложилась жизнь, что поблизости существовали лишь два вуза – медицинский и педагогический, вот из двух зол я выбрала меньшее, всё-таки здравоохранение – это не моё. Сейчас преподаю уже 29-й год и всё больше убеждаюсь в правильности однажды принятого решения.
– Помните, как первый раз зашли в класс в качестве учителя?
– Конечно. Волнения у меня было гораздо больше, чем у детей… Случилось это в Лянторе, куда переехали мы с мужем. В 2006-м перебрались в Ханты-Мансийск, и я сразу в него влюбилась. Компактный и красивый город быстро стал родным. Девять лет проработала в школе №8, когда сдали новостройку – перешла сюда.
– В годы Великой Отечественной войны за каждые десять боевых вылетов лётчиков-штурмовиков награждали орденом, а за 30 – представляли к званию Героя Советского Союза. Убеждён, что три десятка лет педагогического стажа в начальной школе достойны такой же награды!
– Знаете, у меня есть и почётные грамоты, и благодарности, но для учителя лучшая награда, когда выпускники оканчивают престижные вузы, когда их родители узнают тебя на улице и говорят «спасибо», когда спустя годы ребята прибегают поделиться своей радостью.
– Но ведь учителю начальных классов каждые четыре года приходится прощаться с детьми…
– Конечно, сложно расставаться, но надо научиться отпускать и со стороны радоваться их успехам.
– По моему убеждению, это же каторга – ежедневно по несколько часов пытаться обуздать ватагу шалопаев, которые хотят баловаться, а не учить падежи и склонения?
– Да, это тяжкий труд, который тем не менее доставляет большое удовольствие. Иногда вечером чувствуешь себя как выжатый лимон, зато радует главный результат работы – замечательные ученики, моя гордость! Одним из важных показателей работы является и то, что каждый раз находится очень много желающих отдать ребёнка в мой первый класс.
– Часто ли приходится расстраиваться на работе?
– Главное – нельзя позволять себе расслабляться. Поначалу не всегда могла справиться с детьми, наладить дисциплину.
– Откройте секрет, а как это удаётся? Нужно просто повысить голос?
– Наоборот – вовремя его понизить, тем самым привлечь внимание и создать тишину.
– Неужели никогда не хотелось поменять профессию?
– Однажды попробовала и даже месяцев восемь выдержала в страховой компании, пока не поняла, что жутко хочу обратно в школу. Здесь сложно, но зато испытываешь настоящее удовольствие.
«Задача педагога – сплотить коллектив»
– Как быстро в новом классе появляются лидеры?
– Иногда с первого дня, иногда со временем они могут меняться, всё зависит от темперамента. Задача педагога – сплотить коллектив, сделать его дружным. Это долгий путь, но надо постараться воспитать детей правильно.
– Как же так, ведь некоторое время назад считалось, что задача школы заключается исключительно в образовании, а воспитанием обязана заниматься семья…
– Обе составляющие должны развиваться в комплексе. Процесс воспитания многогранен, и от одного мероприятия результата не дождёшься. Мы проводим тематические классные часы, учим любить Родину, уважать дружбу. Дети на уроке рассказывают о профессиях своих родителей, собирают макулатуру и «добрые крышечки» – всё это в комплексе дает положительный эффект. Но, конечно, многое зависит от семьи.
– Многие педагоги сетуют, что не могут найти общего языка с папами и мамами своих воспитанников. Вам знакома эта проблема?
– Может быть, кто-то и жалуется, мне почему-то везёт на хороших родителей, всегда готовых прийти на помощь. Решаем все проблемы сообща. Стоит высказать какое-то предложение, например, о проведении мероприятия, как у них уже всё готово.
– Давайте вернёмся к современным детям. Чем они отличаются от своих предшественников?
– Они более раскованные. Поэтому разрешаю ребятам спорить с собой – если это не переходит определённую грань. Могу признать, если вдруг оказываюсь не права – например, за несправедливо сделанное замечание.
– Не кажется ли вам чрезмерной эта внутренняя свобода подрастающего поколения?
– Нет, если дети будут распоряжаться ей правильно, соблюдая границы и рамки. Свобода помогает ребёнку преодолеть стеснение и волнение, позволяет легче выступать перед аудиторией, защищать свои проекты.
– Четвероклассники вольны и сами посещать столовую?
– Вообще-то мы идём туда строем, я слежу, чтобы всё было в порядке.
– Как поступаете, если ваш ученик отказывается есть манную кашу?
– Не хочет давиться кашей – его право, он может купить себе булочку. Надо не заставлять, а стараться сделать так, чтобы ребёнок сам всё понял.
– Насколько большой проблемой являются гаджеты в руках школьников?
– В то же время они могут служить и серьёзным подспорьем в педагогическом процессе. Например, на уроках изо или технологии дети нередко спрашивают: «Можно в Интернете подсмотреть идею?»
«Уходят те, кто не готов»
– Много ли молодых учителей начальных классов изъявляет желание работать сейчас в школе?
– Во всяком случае приходят они ежегодно. Одни остаются, уходят те, кто не готов к нашей профессии, требующей терпения и труда. Необходимо осознавать, что работа отнимает очень много времени, и школьные проблемы нередко приходится нести домой.
– И как к этому явлению относятся ваши родные?
– Они давно привыкли. Осознавая мою занятость, нередко берут на себя обязанности по хозяйству. Муж Владимир работает водителем, мы вместе уже 32 года. Сын Станислав – инженер-строитель, дочь Виктория учится на психолога.
– Напоследок давайте узнаем о ваших увлечениях!
– Могу вязать по настроению, а недавно занялась спортом и правильным питанием. Хочется дольше оставаться молодой и красивой!