Ученики школы №9 знакомятся с основами ихтиологии
Ребята узнали, какие болезни бывают у рыб, чем отличаются разные виды и какие условия требуются для их содержания и разведения.
В школе №9 прошла конференция по итогам взаимодействия с рыбоводным заводом.
Осенью прошлого года было принято решение о взаимодействии школы и АО «Югорский рыбоводный завод». В ходе сотрудничества для учеников проводили экскурсии по предприятию и занятия, посвящённые истории завода и людям, которые там работают.
На благо сохранения популяции рыб трудятся не только рыбоводы, но и химики, физики, микробиологи, экономисты и другие специалисты. На протяжении учебного года школьники изучали тонкости такой непростой работы.
Они познакомились с основами ихтиологии: какие болезни бывают у рыб, чем отличаются разные виды и какие условия требуются для их содержания и разведения.
«Я очень рад тому, что ребята с интересом отнеслись к нашим занятиям. Задавали вопросы, внимательно слушали. Надеюсь, что такой формат взаимодействия поможет детям определиться с будущей профессией, и, может быть, через время они придут к нам работать, а мы встретим их как старых добрых знакомых», – делится администратор производства аквакультуры АО «Югорский рыбоводный завод» Ильшат Тангатаров.
Завершающим мероприятием учебного года стала конференция. Обучающиеся шестого и десятого классов представили свои проекты, над которыми работали совместно с учителями и сотрудниками предприятия.
В своих работах ребята подробно изучили историю создания и развития учреждения, особенности его географического расположения, биоразнообразие видов и экологическое влияние производства на экологию округа.
Уникальность Югорского рыбоводного завода в том, что сотрудники занимаются сохранением малочисленных видов рыб, благодаря чему деятельность предприятия благоприятно влияет на состояние биосферы региона. Это замечательный пример того, как производство не разрушает, а сохраняет природу.
«После занятий и экскурсий начал задумываться о выборе профессии. Появились мысли связать свою жизнь с ихтиологией. Самостоятельно стал изучать информацию о разведении рыбы, уходе за ней и в целом о деятельности таких учреждений. Мне интересно узнавать что-то новое о рыбах, даже если не придётся соприкасаться с такой работой», – рассказывает ученик 6 «Г» класса Валерий Грищеня.
По завершении конференции для всех присутствующих провели экскурсию к аквариумам, которые установили сотрудники учреждения. В стенах школы поселились осётры, стерлядь и форель, за которыми ученики смогут наблюдать на переменах.
На период летних каникул рыбы отправятся в бассейны предприятия-партнёра, чтобы подрасти и в сентябре вернуться в школу. Ребята из старших классов будут присматривать за чешуйчатыми друзьями в новом учебном году под наставничеством специалистов рыбоводного завода.
Руководство школы и завода стремится к тому, чтобы подобный проектный формат взаимодействия лёг в основу новых направлений обучения школьников. Благодаря идее создания агропромышленных классов, направленных на подготовку по востребованным в округе специальностям, молодое поколение югорчан может не просто расширить кругозор, для ребят это отличный шанс найти себя, определиться с будущей профессией и трудоустроиться сразу после выпуска из института.
Анна Качалова, фото Андрея Краснова
